Como todos sabéis el fin de curso está a la vuelta de la esquina, toca repasar y recordar lo visto durante todo el curso. Para ello, hemos convertido el final de las clases de inglés en un verdadero concurso en …
En Centro Educativo Cm creemos que en el aula los alumnos deben ser partícipes activos del proceso de enseñanza- aprendizaje. De este modo, el alumno aprende enseñando y ayudando a compañeros. En esta ocasión, hablamos sobre las sumas con llevadas …
Una de las cosas que más cuesta a la hora de aprender inglés es hablar. En Centro Educativo CM jugamos al Tabú, un juego donde nuestros alumnos mejoran la fluidez del idioma. Esta actividad consiste en definir una palabra sin …
Cuando se trabaja en el aula de logopedia un fonema que se encuentra alterado en su pronunciación, se realiza a través de diferentes fases. Una vez que se ha corregido y el niño puede pronunciar el fonema sin dificultad, pasaríamos …
Tras la vuelta de Semana Santa, las clases de inglés las hemos dedicado a reforzar la pronunciación de ciertas vocales y números que tienden a confundirse. Los alumnos han repasado de manera lúdica, es decir, jugando y aprendiendo simultáneamente. En …
Los niños, por lo general, tienen mucha carga de deberes y tarea del colegio y, en muchas ocasiones, ellos mismos nos dicen que no les da tiempo a jugar. Por ello, les propusimos el siguiente juego. Les preguntamos por “Pasapalabra”, …
Con la tercera evaluación llega el momento de valorar todo un curso de trabajo y los peques se proponen “subir todas las notas”. Siguiendo estos consejos, conseguiremos que su esfuerzo se vea recompensado con los resultados que merecen: Comprender antes …
“Paragraph puzzle” es una actividad que permite a los alumnos trabajar en grupos y mejorar la lectura en inglés. Este juego consiste en dar a los niños una serie de frases o párrafos sueltos y desordenados. Ellos, en grupo, tienen …
En las últimas semanas muchos alumnos tenían dudas como es normal. Y como también es normal, un profesor no puede abarcar todo y con todos y en todo momento, por eso a veces conviene dejar que los alumnos se enseñen …
Los niños y niñas con deficiencia auditiva precisan de una intervención conjunta entre el médico, el centro escolar, el logopeda y la familia. Para ello, es necesario conocer cuándo apareció el problema, qué tipo de lesión existe y cuál es …